Intressant diskussion om matematikämnet

Svenska elevers dåliga matematikkunskaper har debatterats flitigt den senaste tiden, men är det i själva verket undervisningen det är fel på? Ny svensk forskning vid Umeå universitet visar att barn lär sig lättare om de får lösa mattetalen själva med egna kreativa lösningar istället för att lära sig förenklade uträkningar utantill. Johan Lithner, 
professor i matematisk didaktik tycker att undervisningen har blivit för ytlig, genom att förenkla för mycket lär sig eleverna snabbt men förstår inte vad de gör.

Det är ju precis detta som Learning Study handlar om. Kul att känna att vi följer forskningens upptäckter och att vi själva känner att det fungerar. Keep up the good work!

Läs och lyssna mer på länken till radioprogrammet Kropp och själ (länk till ljud).

Annonser

Kommentarer inaktiverade.

%d bloggare gillar detta: